L'improvvisazione come attitudine pedagogica. Insegnare a partire dall'inatteso

di Corbella Laura | Edizioni Junior 2025

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Descrizione

L'improvvisazione è un tema pedagogico ancora sottostimato, quando non escluso, dalla formazione ufficiale che ricevono gli insegnanti. Tuttavia, chi insegna a scuola ogni giorno è a contatto con dei micro-concentrati di complessità che difficilmente rispondono a una programmazione didattica e educativa rigida. Proprio perché gli spazi per mantenere la didattica permeabile a ciò che non può essere previsto sembrano essere sempre più compressi (dalle pressioni standardizzanti, dalla frammentazione disciplinare, dalle condizioni strutturali dell'ambiente scolastico, dalla numerosità delle classi...), è oggi sempre più necessario che all'improvvisazione venga riconosciuta una posizione di rilievo nella professionalità del docente. Irrinunciabile e vitale, lontana dall'idea di spontaneismo e impreparazione, necessita di consapevolezza e allenamento per entrare a pieno titolo al servizio delle istanze democratiche e partecipative della scuola. Il testo, che propone anche suggestioni e indicazioni operative, la presenta come una postura giocosa e creativa che, con leggerezza e precisione, può tutelare la ricchezza dell'incontro formativo, costitutivamente imprevedibile e sfuggente alle categorizzazioni.

Dettagli

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  • di Corbella Laura
  • Edizioni Junior
  • -
  • 2025
  • In commercio dal:
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  • EAN:
  • 23 luglio 2025
  • 136 p.
  • ITA
  • 9791256350896

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