Il processo di integrazione sociale e scolastico delle persone non vedenti. Studio di un caso

di Elisa Fontana | Sacco
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Descrizione

Le varie riforme della scuola nel corso degli ultimi anni hanno significativamente trasformato il sistema scolastico italiano: nuovi indirizzi, nuove metodologie d'insegnamento, valutazioni. Uno dei problemi più difficili è stato la piena integrazione dei disabili e la loro parità all'accesso alla formazione e allo studio. Ricordiamo che l'Unione italiana dei ciechi e degli ipovedenti nata nel 1920 ha posto, nel suo statuto, quale punto essenziale e prioritario l'istruzione dei ciechi e degli ipovedenti e che la soppressione degli istituti speciali, sancita in maniera definitiva dalla legge Falcucci, è stata una grande conquista sociale. È vero, da allora tanto è stato fatto, ma è altrettanto vero che ancora tanto si può e si deve fare. Prefazione di Rosanna Mansueto.

Dettagli

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  • Elisa Fontana
  • Sacco
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  • 108 p.
  • ITA
  • 9788869513282

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