Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico

di Howard Gardner | Feltrinelli 1997

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Descrizione

Tutti sappiamo quanto sia difficile imparare a pensare secondo i modelli di ragionamento scolastico: contare è facile e intuitivo, risolvere problemi di matematica o ricostruire le dinamiche storiche di un certo evento non è altrettanto naturale ed immediato. Secondo Gardner, infatti, il pensiero razionale scientifico è "innaturale" e "complicato". Educare al comprendere vuol quindi dire creare dei modelli di trasmissione del pensiero che non stridano con la "mente primitiva" che è in noi.

Dettagli

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  • 3 gennaio 1997
  • 304 p.
  • ITA
  • 9788807081170

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