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Descrizione

È un libro nato come risposta al Piano Nazionale per l'attività di "Prevenzione del Bullismo e Cyberbullismo" ai sensi dell'Art. 11, DM 663 dello 01/09/2016. Mira a coinvolgere famiglie, docenti, educatori, con un duplice obiettivo: l'uno di tipo "preventivo" riguardante la conoscenza del fenomeno, i segnali presenti in un bambino bullizzato, i rischi procurati ai minori da un cattivo uso della tecnologia in generale e dei social in particolare; l'altro di tipo "riparativo" consistente nel suggerire azioni e persone cui rivolgersi in caso di emergenza. Si fa appello al senso della responsabilità genitoriale, in sede civile e penale e si offre una panoramica con pregi e difetti dei diversi stili educativi. Si vuole facilitare una riflessione consapevole sul modo di educare in famiglia e mettere in rilievo i motivi che, agli occhi di psicologi, psichiatri, educatori e sociologi, rendono l'educazione autorevole la più valida .È un testo che illustra il fenomeno del bullismo, trattandolo come un "comportamento antisociale, caratterizzato da mancanza di empatia e da uno scarso rispetto per le norme sociali". Descrive le caratteristiche, i ruoli e le funzioni degli attori coinvolti in azioni violente di bullismo e di cyberbullismo; ne evidenzia le caratteristiche, chiarisce i limiti oltre i quali lo "scherzo" diventa reato; mette a fuoco il disagio e i malesseri vissuti da bambini e adolescenti a causa della pandemia. Il libro illustra i possibili danni derivanti ai minori da un uso prolungato di internet e si rivolge ai genitori, affinché non subiscano un utilizzo incontrollato delle tecnologie da parte dei figli ma acquisiscano strumenti utili ad educarli all'ambiente digitale. Prefazione di Gianluca Di Pietrantonio.