La ricerca in campo educativo. Modelli e strumenti

di Roberto Travaglini, Travaglini Roberto | Carocci 2002
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Descrizione

Cosa significa fare ricerca in educazione' Quanto e come la ricerca si inserisce nel processo di insegnamento/apprendimento' I problemi sollevati da queste domande fanno appello a tematiche di metodo e di applicazione, con cui sia i teorici dell'educazione sia gli operatori scolastici non possono evitare di confrontarsi. L'emergenza della qualità educativa - supportata da adeguati interventi di natura quantitativa - e una conoscenza interdisciplinare della complessità delle dinamiche educative sono i presupposti teorici indispensabili per un agire educativo fondato sull'esperienza della scoperta e della verifica, mediante l'uso di particolari strumenti di osservazione necessari per conoscere e interagire con i luoghi deputati alla formazione. Il testo, dopo un approfondimento relativo ad alcune tematiche pedagogiche di carattere teorico-epistemologico, analizza in particolare certe forme di osservazione indiretta (dal questionario al colloquio e ai test) e le esperienze di laboratorio, ponendo l'accento sulle intrinseche potenzialità formative della ricerca, riguardanti non solo l'attività dei teorici e degli operatori, ma anche quella, attiva e centrale, dei discenti.

Dettagli

  • Autore:
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  • Anno edizione:
  • Roberto Travaglini, Travaglini Roberto
  • Carocci
  • Università
  • 2002
  • In commercio dal:
  • Pagine:
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  • EAN:
  • 22 marzo 2002
  • 200 p.
  • ITA
  • 9788843021338

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